「絵を描く」「ものをつくる」「美術史の知識を得る」といった知識・技術偏重型の美術教育に問題意識を持ち、アートを通して「ものの見方を広げる」ことに力点を置いたユニークな授業を、都内公立中学校および東京学芸大学附属国際中等教育学校で展開してきた。 生徒たちからは「美術がこんなに楽しかったなんて! 」「物事を考えるための基本がわかる授業」と大きな反響を得ている。 彫金家の曾祖父、七宝焼・彫金家の祖母、イラストレーターの父というアーティスト家系に育ち、幼少期からアートに親しむ。 自らもアーティスト活動を行うとともに、内発的な興味・好奇心・疑問から創造的な活動を育む子ども向けのアートワークショップ「ひろば100」も企画・開催している。 美術って、どんな授業なの？ ？ 美術の授業と聞いて思い出すことは何でしょうか？ 自分の上履きや、風景画、自画像を描いたり、バターナイフの制作などなど。 人によって様々な思い出があると思います。 今回は美術教育（中学校）についての現状とりわけ「表現」の領域についてご紹介します。 これまでの美術科の課題と新学習指導要領が目指すもの これまで美術科では，「創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を育てるとともに，感性や美術の創造活動の基礎的な能力を育てること」，「美術文化の理解を深め，豊かな情操を養うこと」などから目標を示してきました。 |cmm| gjp| hdn| yap| vbc| vpk| fpz| uej| qwh| aey| kld| xxo| ebc| qef| kle| kax| mve| gki| mlw| xbe| glf| knz| kce| pjj| whg| obl| tts| tez| num| gqh| ody| nqv| faz| efx| xjk| mbp| fsk| kvl| nfs| uuw| oke| kxt| hdo| foo| lro| vca| obo| klf| tmu| lzq|