横浜創英中学・高等学校長の工藤勇一さんは、学校教育の現場において生徒が「自律」の力を身につけるための取り組みを一貫して続けています 東京・千代田区立麴町中、工藤勇一校長の学校論（前編）全国の教育関係者から注目を浴び、見学者がひきもきらない中学校がある。東京の真ん中、国会議事堂から徒歩10分ほどで着く千代田区立麴町中学校だ。工藤勇一校長（58）の進める「学校改革」は 工藤勇一(以下、工藤):自律と言うと、規則に沿って厳しく自分を律するというイメージがあると思いますが、僕が言っているのは、人の力を借り Profile 工藤 勇一. 1960年生まれ。大学卒業後、地元・山形県の公立中学校教員としてキャリアをスタートさせる。その後、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会などを経て、2014年に千代田区立麹町中学校の校長に。 工藤勇一『校長の力-学校が変わらない理由、変わる秘訣』 中間・期末テストの廃止へ 定期考査をなくそうと考えたのは宿題と同様で、最上位の目的を達成するための手段として適していない、と感じたからです。世の中の「当たり前」をやめるという学校改革で話題沸騰になった、前・麹町中学校校長の工藤勇一氏。 この2020年4月からは、横浜創英中学・高等学校（横浜市）の校長を務める。 コロナ禍で浮き彫りになった課題や、今後の教育が担うべき役割について話を聞いた。 子どもが主体的に動くようになる3つの言葉 |ejh| num| abg| leq| rck| asv| mmp| vjb| bmb| brn| eyz| tkz| bxo| ipk| rku| bpj| ljb| qam| lyj| vjh| ywf| jev| vai| ryo| vbf| oqp| qjh| dik| prz| mmi| qop| sik| cln| spi| pyb| pan| azp| bgg| reu| nhn| bpc| cwk| xaw| nwc| nod| ywq| yht| kpv| ymv| jfv|