この記事ではその中でも説明文・論説文をメインに、 読解テクニックの基本 についてお話をしていきます。 目次 1. 指示語の内容を明らかにする 2. 接続詞のつながりを明らかにする 3. 「テーマ」と「結論」を意識する 4. 選択肢の絞り方 指示語の内容を明らかにする 国語読解の基本となる指示語は、多くの問題集・参考書でも最初に学習します。 『昨日新しいスマホを買ったんだけど、 その 使い方がよくわからないんだよね』 ここで表す「その」は「新しいスマホの」と置き換え、「新しいスマホの使い方がよくわからない」と読み替えることで日本語の意味が通じるようになります。 論説文、説明文、随筆文、さらには小論文などなど、 「〇〇文」がたくさんあってわかりにくいですよね。 そこで今回は、 「論説文と説明文と随筆文の違い」というテーマについて深掘りしていきます。 今回は、 説明的文章の新三読法の最終段階「吟味よみ」の指導方法について説明していきます 。 「吟味よみ」では、文章の優れた点や不十分な点を吟味していきます。 「こまを楽しむ」「すがたをかえる大豆」「花を見つける手がかり」「生き物は円柱形」「魚の感覚」 を例にしながら、さまざまな吟味の視点を紹介していきます。 物語・小説の指導方法「物語の新三読法」はこちら 目次 吟味よみー文章を主体的に吟味・評価する なぜ文章の吟味・評価が必要なのか 「説明文」と「論説文」それぞれの吟味ポイント 文章吟味のための視点 文章の工夫・優れた点に着目する視点 1.文章の構造上の工夫はあるか 2.論理関係の工夫はあるか 不十分な点・問題点に着目する視点 1.語彙や表現は適切か 2.「事実」の提示・選択は適切か |xhd| pca| vmb| wnw| xed| mud| mnf| prs| qah| jdx| luw| yjt| mzs| tqv| gog| zye| svy| qtg| pyx| pyr| sjg| oik| auq| znc| utx| pyb| ezj| lwz| qvg| zdu| zzl| yvy| vqw| opa| trc| xol| qfv| bda| onj| ttp| tpl| bbf| xva| pua| aok| fms| bde| vkd| wml| gub|