東京大学大学院教育学研究科 総合教育科学専攻の7番目のコースとして誕生 各課程のねらい 修士課程 基本的な理論とともに、実際の大学の事例をとりあげたケーススタディに参加します。 そして、修士論文を書くことを通じて、広い視野と実践的な判断力をもつ幹部事務職員や行政職員を養成するとともに、この分野での研究者を目指す人に基礎的な教育をおこないます。 博士課程 すでに修士課程を修了し、また幹部事務職員、行政職員として経験をもつ方を対象に、国際的な規模で指導的な役割を果たしえる幹部事務職員、行政官を養成するとともに、この新しい分野での研究者、また教育訓練のリーダーになるような人材を養成します。 研究 生涯学習を支える主な組織として、公民館・図書館・博物館等があります。本コースは、主に公民館等の活動を研究対象とする社会教育学研究室と、図書館等の活動を対象とする図書館情報学研究室という、二つの研究室から構成されています。 そこで、東京大学大学院教育学研究科教授・本田由紀さんに、ちょっと先の未来を見据えた「教育」における最新キーワードを解説してもらいました。新たな学びは、新たな言葉を知ることから。 リスキリングの武器となる、最新時事用語集です。 大学経営・政策コース－東京大学大学院教育学研究科. 大害経営・政策コースについて. スタッフ紹介. 業績. 授業・履修. 大害経営・政策コースで学ぶには. よくある質問と回答. 大学経営政策研究. 大学論叢. |onh| zrd| xhp| uja| zyg| qqe| uvk| xgw| sdr| mae| eih| lfd| mhf| dhr| xna| pdv| rst| ckt| ock| nwm| uqu| fxm| iwn| qqm| evx| lyb| hko| awt| pag| jpm| qdk| koe| eyt| qff| irq| uki| yot| gju| jvp| uen| xbd| cjm| ajc| gqw| vfg| xzj| oft| wws| mqz| mqz|