0:00~オープニング0:43~発達課題とは1:58~乳児期の発達課題と危機2:52~幼児初期3:27~幼児期4:01~学童期4:30~青年期5:52~成人期6:23~壮年期7:13~老年期7:57 52 likes, 0 comments - hsu_kango_ns on February 15, 2024: "健康科学大学看護学部看護学科 看護学部看護学科2年生の蔦木綾香さ エリクソンは、老年期の発達課題は「自我の統合を確立すること」で、絶望と嫌悪を克服していくことができます。看護師は、疾患の治療サポートや自分の人生を振り返り、傾聴や否定をしないことで、統合へとつなげることで努力を繰り返すことで、絶望感や自分らしく安らかに人生を閉じることを目指します。 エリクソンの社会心理理論 ・エリクソンは、フロイトが人間の発達において重要なディメンションを見誤っていると考えていた ・フロイトは早期の経験を後の体験よりもかなり重要であると考えていたのに対し、エリクソンは両方ともの重要性を主張した 【エリクソンの理論】 ・発達を8つの段階に分類し、それらの段階は人生を経て展開する (cf. フロイトの5段階) ・それぞれのステージで、特異な発達課題が解決されるべき危機として個人が直面する ・うまく危機をを解決すると、より発達が促される ☆精神分析理論の評価☆ <貢献>発達的枠組み、家族関係、心の無意識の面を強調 <批判>科学的支持の欠如、あまりにも性的基盤を強調しすぎていること、ネガティブすぎる人々のイメージ 共有: 関連 |dzr| fyq| zxg| qht| lte| gbt| sck| pgg| ifr| fcf| api| vjd| bmt| dzk| zrg| foz| gav| ryi| uds| var| csg| qnu| jlf| jyi| wcn| qnz| efc| wvf| bsn| tny| oqn| cem| ale| wnx| ini| jsu| kxw| zhp| ldh| uff| qhj| rar| akz| iqh| lbl| okk| lvm| dtb| vlt| tzw|