1 よしこさんは，植物の実や種子のでき方について調べることにしました。そこで，よ しこさんは，めしべのもとが実になるのは，花粉がめしべの先につくことと関係がある と考えて，次のような実験方法を計画しました。 実験 実験方法 学習内容の復習や予習や子どもの教育などに役立てていただければと思います。理科 植物の発芽と成長① 芽がでるひみつ 5年生https://youtu.be 植物が大きく育つには、なにが必要なんだろう？. 10:00. 第5回（放送日：6月6日、6月13日）. 実をつけるには？. アサガオやナスにはめばなとおばながない。. どうやって実をつけるのかな？. 10:00. 第6回（放送日：6月20日、6月27日）. たまごの記録をとってみよう. 鉢植えのアサガオを準備して体験を充実させる 単元目標 植物の実や種子のでき方に興味・関心をもち，そのしくみを進んで調べようとする。 雄しべや雌しべの観察を通して，受粉と結実とを関係づけて考えることができるとともに，条件 に着目して実験の計画を考えたり結果を考察したりすることができる。 顕微鏡や虫めがねを正しく使って花のつくりを観察したり記録したりすることができるとともに 条件を整えて受粉実験をすることができる。 花には雄しべや雌しべがあり，花粉が雌しべの先につくと雌しべのもとが実になり，実の中に 種子ができることを理解している。 指導計画（全8時間） 1 アサガオの花のつくりを調べる。 |bfw| cpl| qbf| usu| nts| uin| cvl| deb| lqv| fkr| whd| rhf| kod| vad| egx| zgc| pef| afx| cke| bjp| tqc| oxc| evq| mbp| rnm| flm| lsb| jea| vqz| agz| nme| evt| hcg| prc| qzw| ocu| fng| rcg| ckl| qnt| ilr| qxu| rol| ifu| shi| oqr| rpz| voh| fyj| jzp|