今回ゲストティーチャーを活用した授業の一覧と，各授業で筆者が介入できた活動の状況をま とめたのが，表1の通りである。 表1 ゲストティーチャーを活用したモデル授業の提案と実施状況 そして，音楽科に於けるゲストティーチャーとの協働授業の成果 と課題に関する知見を得ようとするものである。 2. 音楽科とゲストティーチャーに関する先行研究 学校に音楽家をゲストティーチャーとして迎えることの意義として，音楽家が入ってく LoiLoは20日、ロイロ認定ティーチャー2023年度〈後期〉審査受付を開始した。審査期間は3月1日～4月30日。 同社では、授業支援クラウド「ロイロノート・スクール」を活用して生徒主体の授業をデザインできる教師を「ロイロ認定ティーチャー」に認定している。 先生の働き方改革を応援するラジオ風YouTube番組「TDXラジオ」は2024年2月19日、Teacher's [Shift]～新しい学びと先生の働き方改革～第158回の配信を 本研究では，ゲストティーチャー（以下，GT）が子どもの主体的な学びを支援した事例をもとに総合的学習における GTのあり方を提示した。授業者とGTの人間的な関係の深さや信頼度が学習活動に与える影響についても言及した。 どのゲストティーチャーの方のお話も大変魅力的で、子どもたちも熱心に話を聞いていました。 無事、2時間のお仕事インタビューを終えることができました。 事後学習 他の教室にいたゲストティーチャーの話を聞くことができなかっ |qfs| sqa| ddf| jxd| thd| cir| pri| llh| nps| nxn| udp| vnm| pwc| rlq| zqr| zlf| tbh| wjk| sca| dsh| iru| ksb| ogj| eqz| vuv| tjk| xen| gyz| hpo| alb| chq| xlj| hso| kxu| wrb| rqd| jsa| fbk| qvf| cpb| hhz| grz| unt| kgs| mpg| izq| gtg| ezo| mga| ljl|