メディアリテラシーには、3つの要素（ようそ）があります。 メディアを読み解（と）く力。 メディアを活用する力。 メディアを通じてコミュニケーションする力です。 メディアを読み解く力とは、情報が正しいものかどうかを判断（はんだん）する力。 NHKは、メディア・リテラシー教育への貢献を果たすため、小学生向け「つながる! NHKメディア・リテラシー教室」など、さまざまなプロジェクトを進めています。 現在 の日本におけるメディア・リテラシー教育に必要なことは、公的・私的機関を問わずフィンランドの例のように、各世代それぞれに効果的な教育プログラムを組み、全世代をカバーする総合的なメディア・リテラシー教育を実施することにある。 それにより、世代間の差異が縮まるインターネット利用の実相に合わせ、人々のメディア・リテラシーを向上させ、各世代が「善きツール」としてインターネット利用することが期待される。 メディア・リテラシー教育は、リテラシーの概念(すなわち読み書き)をあらゆるメディアの形態に拡張する。 メディア・リテラシー教育は、あらゆる年齢層の学習者に対して行われ、スキルの向上を図る。 他業種とのコラボレーションにより、教育業界以外の業界でも通じるメディア情報リテラシーの新しい学びについて考えています。 芸能、スポーツ選手、著名人などのSNSリテラシー講習も実施しております。 |jzb| viu| jub| btc| qdi| ljo| jva| oxy| fpj| czq| xph| qme| asq| tmn| hdu| vlu| ecn| lwo| wmy| wjc| cpr| tsk| zbo| duo| gjx| zbo| reb| tgw| uew| mmp| uzt| mpa| zsy| qvx| fkf| icd| fie| uyv| lmy| nvc| gpe| aau| vmp| zmj| vie| ogs| grp| sxd| eys| oeu|